黄玉琳到底没有来参加考试，季阳跟岑淑慎透了一嘴是许意陪的黄玉琳去医院。

“……你跟许意说的？你不能这样吧，不太好……”岑淑慎一听就绞起眉头。

“那不然你把期末考试翘了陪她去？”

“……又不是不行。”岑淑慎鼓起脸蛋。

季阳浅笑着望向岑淑慎：“但是黄玉琳一定会拒绝你，但她不会拒绝许意。”

“哼。”岑淑慎傲娇地撇过脸，下一刻语气和心情又沉下去：“你说，她会没事吗？”

季阳沉默了片刻，“我希望她没事。”

“嗯。”岑淑慎比他更沉默，心脏仿佛被拧了一圈又一圈的毛巾。

他们沉默地在三楼分别，岑淑慎去二楼的考场，季阳的考场在三楼。

*

岑淑慎的心理素质其实蛮好的，黄玉琳的事情当然会让她担忧，前两天那张写砸了的去年的高考卷也让她伤神，但是真正考试的时候她从来不会想着这些乱七八糟的事情。

她也不喜欢提前适应考场和认座位。（仅限于平时的考试，高考还是需要的）

这点倒不是重生带来的，她上辈子也这样。

好多人会激动地研究前后左右的陌生同学，如果是学霸就开心极了，未必是想作弊，可能就觉得很吉利，一路往考场走的时候岑淑慎被人撸了无数把，都是来沾沾学霸的仙气的。

强大的唯物主义完全不信这个。

渗透会从低浓度流向高浓度，所以知识会从他们那流到她这！岑淑慎坚信。

她来到了考场，考场里空着没几个座位，也就很轻易能找到自己的座位。

没多久卷子就发到了她手里，泛着知识的清香。

期末考试照旧是全市联考，她在语文上花了相当多的时间，养兵千日用兵一时，这会就到了上战场的时候。

岑淑慎用力一握拳，开始做卷子——

承德避暑山庄几经修补/修缮，肯定是修缮……它只能形单影只/形影相吊，肯定是形单影只……这种东西全靠直觉，文科是一种感觉。

下列诗句都使用了修辞手法，其中与其他三项不同的是。

江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰，比喻；小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪，比喻；三十功名尘与土，八千里路云和月，比喻。

蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。这个用的是借代，这首诗是语文课本上的，这个知识点考得太细了，蛾儿、雪柳、黄金缕这些都是古代妇女的首饰，用首饰来借指戴首饰的人，这就是借代。

借代通俗来讲就是，那个黄毛，就是用了借代的手法。

那么这道题就显然选D。

顺顺利利熬完五道选择题，接着来做文言文，文言文不需要多少语文思维，就是一板一眼的虚词实词的积累，根本难不倒她。

而文言文做完照例是古诗词鉴赏，做古诗词鉴赏还是蛮需要一些思考的，不是纯靠套路就能拿分，背再多答题技巧，答错了方向也是枉然。

《清平乐》凤城春浅，寒压花梢颤……误了海棠时候，不成直待花残？

这里应该讲的就是思妇吧，对爱人不知惜花不知怜惜自己的愤懑不满……岑淑慎摸了摸下巴通读了两遍词。

感情全靠猜，主要这个词人岑淑慎也不认识，她也不能贸贸然就胡乱靠上去说他拿思妇自比，强行说他在表达自己的怀才不遇壮志未酬，还是要稳妥一点，“……抒发了浓重的相思之情，含蓄表达了对爱人迟迟不归的幽怨之情。”她的笔尖在笔画的末尾会微微一勾，字写得很漂亮。

还算顺利没啥波折地到了默写题，野马也，尘埃也，生物之以息相吹也……日月忽其不淹兮，春与秋其代