young”，她的反应也够快，迅速在脑中编出了一个合理的解释。“这串字母是英文单词‘young’，它的中文意思是年轻、年轻人，代表着青春与活力，因为这款电动踏板车本来就是给年轻人设计的产品，所以在产品外观上做出这样的设计。”许若芸的声音平稳，试图掩饰内心的不安。

听到许若芸的回答，欧阳赞许地点了点头说：“果然是学霸，反应速度和应变能力够快。请问为什么这个单词中只有 O 和 U 用红色的字体，而其他的几个字母用的是蓝色的字体呢？”欧阳的嘴角微微上扬，眼神中透露出一丝狡黠。

许若芸面对这个问题开始迟疑起来，停顿了半天，最后还是硬着头皮说：“只是做了一个颜色搭配而已，并没有其他的意义。”她的内心此刻充满了紧张和不安，她知道自己的解释有些牵强，但又找不到更好的理由。

随后，欧阳转过身，双手举着图纸。“既然你答不上来，那我来告诉你。许若芸同学说的没错，这确实是一个英文单词，意思是年轻、年轻人，代表了青春与活力。但同时，它也是汉语拼音。ou 是欧，yang 是阳，连起来就是我的名字，欧阳。所以 ou 两个字母用了和整个单词不一样的颜色来作为区分。”欧阳的声音坚定而有力，充满了自信。

许若芸争辩道：“这也只是巧合罢了。难不成所有写着‘young’这东西都是你发明创造的吗？”她的眼神中透露出一丝倔强和不服气。

胖子听后，上前骂道：“你这也太不要脸了吧，这么明显的证据摆在你面前，你还不承认是你偷了我俩的作品？”胖子的脸上满是愤怒，他实在无法忍受许若芸的抵赖。

办公室里争辩得不可开交之时，突然门外有人敲门。校长喊了一声“请进”之后，马亮轻轻地推门进来，手里拿着一个档案袋，扫了一眼房间里的人，最后把目光落在欧阳的身上，并比了一个 OK 的手势。然后对着校长说：“欧阳让我帮他取些东西，我给他送过来。”马亮的表情平静，仿佛对办公室里的紧张气氛毫不在意。他将档案袋递给欧阳后，退出了房间。

欧阳接过档案袋儿看了一眼，心中涌起一股喜悦。他对着众人说：“既然刚才的证据不能说服大家，那请大家来看看这个吧。因为这项发明是杨海滨和我在暑期的时候一起研发的。所以在假期结束之前，我俩已经将这个发明申请了专利。这里是电动踏板车的专利证书，同时，我俩也做了电动车、平衡车和儿童电动玩具车的几项发明，并且同时申请了专利。”欧阳的声音中充满了自豪和自信。

随后，欧阳将档案袋递给了校长。校长接过档案袋儿后，打开并翻阅了起来。其他两名教育局的同事也围了过去，一起观看着。只有许若芸父子俩呆愣在原地，许若芸涨红了脸，羞愧得想找一个地缝钻进去。她的心中充满了懊悔和自责，她知道自己的行为是错误的，但现在已经无法挽回。

校长看完专利证书之后，看了看许若芸的父亲，然后又看了看另外两名教育局的领导，然后走到欧阳面前。“这件事我们需要开会讨论研究一下该如何处理，等商讨结束之后，我会给你们俩一个满意的处理意见。”校长的话语中透露出一丝严肃和公正。

欧阳点了点头，识趣地带着胖子离开了校长办公室。

我的超级大脑异能