第5章 孙少安和贺秀莲在贺秀莲复活后对孙虎的教育(2 / 3)

,孩子撒谎逃学去玩耍。孙少安知道后,大发雷霆,决定要狠狠教训孩子一顿,让他记住这个教训。可贺秀莲却觉得孩子可能是学习压力太大,需要理解和引导,而不是打骂。

两人为此争论不休,谁也不让步。贺秀莲急得眼泪都快出来了,说:“少安,你这样只会让孩子更怕你,以后啥都不敢跟咱说。”孙少安也红着脸吼道:“不严厉点,他能长记性吗?”

吵完后,两人都陷入了沉默。冷静下来后,孙少安先开了口:“秀莲,也许你说得对,咱不能把孩子逼急了。”贺秀莲也软下语气:“少安,我也知道你是为孩子好,可方法得对。”

于是,他们决定一起找孩子谈心。孙少安先向孩子道歉,说自己不该那么冲动。然后贺秀莲耐心询问孩子逃学的原因,孩子终于敞开心扉,说是因为课程太难,跟不上进度,所以害怕去学校。

了解情况后,孙少安和贺秀莲一起给孩子制定了学习计划,还请了辅导老师。从那以后,孩子再也没有逃过学。

还有一次,孩子想要一个很贵的玩具,孙少安觉得不能惯着孩子,不能要什么就给买什么。贺秀莲却觉得偶尔满足一下孩子的愿望也无妨。

这次冲突发生后,两人没有像之前那样激烈争吵。而是在晚上孩子睡着后,坐下来好好商量。孙少安说:“秀莲,我不是舍不得钱,是怕孩子养成乱要东西的习惯。”贺秀莲点头表示理解:“少安,我懂,可孩子看到别的小伙伴有,心里羡慕。要不咱跟孩子定个规矩,比如考试进步了就可以买。”孙少安觉得这个主意不错,两人达成了一致。

就这样,在一次次的矛盾冲突中,孙少安和贺秀莲不断反思、调整,逐渐找到了适合教育孩子的方法。

每逢农忙时节,孙少安和贺秀莲都会带着孩子一起去田里劳作,让他们体会到劳动的艰辛和收获的喜悦,懂得珍惜粮食和劳动成果。

孙少安和贺秀莲的善举得到了全村人的称赞和尊重,他们成为了双水村的骄傲。而他们的家庭也充满了欢声笑语,孩子们在良好的家庭氛围中健康成长,一家人其乐融融。

然而,生活总是充满了挑战。随着市场竞争的加剧,一些新兴的砖厂崛起,给孙少安的砖厂带来了不小的压力。但经历过风风雨雨的夫妻俩并没有被困难吓倒,他们积极应对,不断创新,改进生产技术,降低成本,提高产品的竞争力。

在这个过程中,孙少安和贺秀莲的感情也越发深厚。他们相互支持,相互鼓励,共同面对生活中的每一个难题。

最终,他们的砖厂在激烈的市场竞争中站稳了脚跟,并且越办越兴旺。孙少安和贺秀莲的故事成为了双水村的传奇,激励着一代又一代的人为了美好生活而努力奋斗。

正是由于秀莲的溺爱使得孙虎性格有了缺陷。在成长的道路上,孙虎遇到问题总是习惯性地逃避,缺乏面对困难的勇气和解决问题的能力。他稍有不如意,便会大发脾气,从不懂得自我控制和情绪管理。

在学校里,孙虎与同学们相处得也并不融洽。他总是以自我为中心,不愿意与他人分享,也不懂得关心和照顾别人的感受。一旦同学之间发生矛盾,他不是想着如何化解,而是采取强硬甚至粗暴的方式去处理,导致同学们都对他敬而远之。

这种性格缺陷也影响到了他的未来发展。毕业后,孙虎在工作中频繁碰壁。他受不了上司的批评,也无法与同事协作完成任务,每份工作都做不长久。秀莲这才意识到,自己当初无原则的溺爱,竟给孙虎的人生带来了如此多的负面影响,可此时想要纠正,却已为时过晚。少安和秀莲经营砖厂,由于砖厂事务繁忙,他们不得不把孩子送给孙玉厚照顾。

孙玉厚非常疼爱自己的孙子孙女,尽心尽力地照顾他们。他虽然年事已高,但依然充满