接下来的一段时间，李丰田基本就是泡在了弘文馆。

因为拼音也好、偏旁部首的拆字也罢，光靠李丰田说了一下午的概念，即便是这些饱学鸿儒们，也不可能都记得。

想要修书，首先他们得先融会贯通。

所以，接下来的日子里，李丰田每日都是在弘文馆内传授这些基础的拼音，以及一些字的拆解思路。

其实主要的还是针对那些不好定义偏旁部首的字，李丰田结合现代字典的办法，也说了一些，下面一种大儒，如小学生一般，认真的听讲，复习，记着笔记。

而这些大儒在上课的同时，也带了一些自己的子弟跟着学习，因为在他们看来，自己会了再教，肯定不如创始人教的好。

况且，修撰这书需要大量的人手，他们这些大儒都是把关的，更多的杂活零活，还是要交由下面的人去做的。

就这样，一晃一个月就过去了，时间也来到了初夏。

这些大儒们基本也学的差不多了，并且每个人都写了一本厚厚的记录和心得。

其实在二十多天的时候，就基本学的差不多了，李丰田提议，可以先试着修一些简单的部分，一来呢，自己在这，可以随时发现问题并解决，二来呢，也是看看他们学的效果如何，发现那里有问题，再进行补课。

所以，就变成了上午学习，下午修撰。

目录的概念，也已经记录下来了，只不过那些都是成书之后再做的索引。

上午还好，大家都认真的学习，但是到了下午，那可就热闹了！

一群大儒经常的因为一个字的注解或者注音争的那是面红耳赤，然后引经据典，谁也不服谁！

而这时，李丰田就不开口了。

因为涉及到了具体的字义，这些东西自己照比他们差的不是一星半点！

而且，繁体字和简体字很多都是不同的。

后世的有些简体字是综合了两个甚至更多的繁体字，自己尚且都是个半吊子，就不要搞幺蛾子了。

本来也想弄弄简体字来着，后来想想还是算了。

先不说自己是否真的都认得这些简体字，主要是李丰田认为暂时没必要。

这个工程量也是非常大的，而且相较于拼音来说，作用要小的多！

现在这个时代，繁体就繁体了，也没什么。

如果时代真的需要简体字了，相信它一定会随着时代而到来的。

更何况，李丰田其实是比较喜欢繁体字的，不因为别的，就是单纯的“美”！

尽管从书写效率来说，简体字的确是有自己的优势，但是真是从字义上来说，简体字是没了灵魂的。

中华文字是象形文字，它的产生凝聚祖宗们的智慧，很多字，即便是你不认识，但是看它的样子，多少也能猜出个大概，这就是文字之美，艺术之美！

这也是后世为什么写书法的，拿起了毛笔，都是写繁体字呢？

李丰田不希望这个东西消失。

更何况，即便是他那个年代，尚且还有繁简之争呢。

如果放到现在？

李丰田是想做事的，可不是想多事的。

……

李丰田每日在弘文馆津津有味的看着这些大儒们争吵，直到这一天，宫里来人了，李丰田知道，这种日子，要结束了。

来人是个李丰田不认识的内侍。

因为小六子还在看管铸币的事情，所以王德便派个其他人来。

“李大夫，圣人有旨，宣李大夫进殿。”

李丰田知道，李二主动找自己，肯定是有什么大事。

于是乎，便找到了孔颖达。

房玄龄是名义上的