老师鬼谷子的著作吧？”

南宫信一被南宫竹这么一说，立刻觉得这些篇章的水平的确与自己老师鬼谷子的思想高度不相上下。

但是虽然思想高度难分伯仲，但是这本书的思维方向与自己老师鬼谷子完全不是一个方向。

随后南宫信一深吸了一口气，再次摇了摇头。

南宫明则对讲伦理，哲学，道法等篇章的内容不是很感兴趣，但是对军事篇却非常感兴趣。

所以南宫明反复在研读军事篇的内容。

这个军事篇并不是主讲战阵，兵法，奇谋的，而是主讲为将者应该拥有什么样的心法的。

这让南宫明读了以后大受启发。

众人都大致浏览了一遍以后，因为没有注解，很多篇章大家并不明白到底是什么意思。

因为文言文的表述是容易产生歧义的。

南宫信一也大概的浏览了一遍，没有想到全篇内容比他想象的还要深邃。

这八十一篇字字珠玑，句句精髓，非大贤不可著。

此时不少老师都开始议论纷纷起来，他们很想知道这到底是谁写的。

这样的长篇大作，起码是一个圣贤用一生的智慧才能著作出来。

这本书的确是老子思想的一生精髓。

这本书在中华文化上的历史地位更是举足轻重。

历代帝王们更是将这本书奉为治世良策，后世明君无不推崇。

这本书可以说是对华夏和世界的哲学、科学、政治、宗教等都产生了深刻影响。

可是说这本书是华夏文化基因的重要组成部分。

一个老师看完大半后，好奇询问道，

“南宫先生，这本是何人所著？这样的圣贤不就是王上让唐杰大夫寻找的人吗？”

“对啊对啊，这件事我们应该第一时间禀告王上。这样的大贤王上必然会奉为上宾。”另一个老师也附和道。

南宫竹点头附和道，

“这样的大才，的确是王上所急需的。此人的学识让人叹为观止。天下竟然还有学识如此渊博之人？竟然已经窥探了宇宙的奥秘。”

南宫明也感慨道，

“是啊，此人要是为将，必然会百战百胜。此人要是为相，必然会国强民富。”

南宫信一点头附和道，

“是啊，贤侄说的不错。领军则百战百胜，治国则国强民富。”

南宫信一第一时间想到了天子这一年多以来的功绩，不就是应和了这句话吗？

南宫明的话，也是提醒到了南宫信一。

让南宫信一更加坚信这就是天子的心得著作。

南宫竹随后赶忙对着南宫信一询问道，

“这些文章到底是谁写的？你怎么不说啊？王上是一个惜才的人，肯定会重用此人。如今我们周国正是用人之际啊。此等大才万不可被别国夺了去。”

南宫明则赶紧补充道，

“要不要将这些文章送到王上那里去？王上见了此等文章，肯定会连夜派人去请此等大才的。”

此时南宫信一对着众人说道，

“你们应该看过这个笔迹，再仔细看看你们就知道了。”

因为周建国经常跟南宫竹他们有政务上的书信来往。

南宫竹他们几乎每日都会汇报与请示，各项具体政务。

周建国也经常给他们回复，所以周建国的字体南宫竹应该不陌生。

只是刚刚南宫竹都将注意力放在了内容上，而没有太注意天子的字迹。

南宫竹听了南宫信一的话，随后仔细打量起笔迹来。

片刻后惊呼道，

“这是王上的字体？”