曾叶此时意识到，弘文学宫不是教书育人的吗？

怎么会帮助天子还原这些稀奇古怪的各种商品？

所以曾叶好奇的对着天子询问道，

“王上，创造这些王上已经有思路的商品，交给匠人不就行了？何必让弘文学宫的学子们参与？”

周建国微微一笑道，

“坐而论道的人，的确需要。因为他们着我们整个民族的精神高度，但是光培养坐而论道的人，也是误国误民的。”

周建国想建立的教育体系，可不是只会读书，写文章，做官吏的人才。

而且高度重视各种技术型人才，就像能做连弩的匠人，都是技术型人才。

华夏民族的思想高度没有问题，就是万般皆下品惟有读书高的傲慢才让科技型人才不被重视。

周建国既然穿越到了华夏文明的源头，自然要重塑民族的文化基因。

周建国要建立可以传承知识的学校，华夏历史上其实有很多精湛的技术，都因为不被重视而断代了。

导致后人考古挖出来，根本想不通古人是怎么做出来的。

其实很多人都有误区，总觉得越是靠后的古代，比如明清的很多锻造技术一定比秦汉高。

根据后来考古发现，秦汉时期的很多工艺是后世无法比拟的，也就是说几千年的封建帝国。

让很多技术不但失传了，而且还倒退了。

就是因为缺乏传承的教育体系，只是简单的师父带两个徒弟，这样的技艺很容易失传。

再加上官方没有系统性的记载，万一这师徒几个突然一起遇害，那就没人知道这项技艺了。

东野西伯听懂了天子的意思，天子其实最近一直跟他商讨过这类型的话题。

就是提高技术型人才的社会地位与待遇，这样才会有更多的人去从事这些行业。

东野西伯现在对曾经自己老师鬼谷子给自己的预言有了新的理解。

他遇到天子的时候，以为‘与天子一起改变天下’的意思就是辅佐天子争夺天下。

现在的东野西伯明白，天子的改变天下，不单单是要改变天下的局势。

天子要做的是改变这个天下思想，改变这个天下的底层人的命运。

这让东野西伯意识到，这种改变远比天下凝一还要伟大。

唐子陵听到天子这么一说，赞许的点了点头道，

“我从小就酷爱商贾之术，但是家父非要逼我读圣贤书，恪守君子之道。”

周建国也赞许的点了点头道，

“寡人之前就说过，人才有很多种。只会读书的人才，也只是一个书呆子。匠人的社会地位太低，寡人会慢慢的提高匠人的地位，让他们直接当老师到学宫去传授技艺。”

“匠人当老师？”曾叶诧异的问道。

周建国挑着眉毛回道，

“不是教你读书的才是老师，教你生存之道的更是老师。况且推动人类文明进步的很多发明都是匠人启动的。”

周建国前半句大家听到了，后半句完全没听懂。

其实周建国说的也的确是这样的，改良了蒸汽机给人类带来跨时代意义的瓦特，

家里父亲，叔父，爷爷都是最基本的机械类工匠而已。

从小耳濡目染的瓦特自幼就是一个小工匠。

如果瓦特从小就知道读死书，是没有机会改变人类的历史进程的。

曾叶这些日子在天子身边没少接触新的思想，不过天子今天突然提出的思想层次的确让他大开眼界。

其实周建国说这么多，也的确是说给曾叶听的。

他想给曾叶树立一个正面的价值观，以底层民众为核心利益的价值观。

因为曾叶要去的齐国很快就会被资本主义的思潮所吞噬。