蔡芬笑了笑，安慰道：

“没事，我刚刚只是有些惊讶，并不是不同意你这么做。我挺好奇的，你是怎么想到的？”

此时，大家也渐渐从小风的口中明白了他要做些什么，都在一边七手八脚地帮着小风垒起了砖块。

看着大家兴致勃勃的样子，凌志不禁有些感动：

“我没想到他们的热情会这么高。其实我刚开始没想那么多，只是觉得，如果能有一种大家都能玩儿到一起的运动，让所有人都能参与进来，那该有多好。”

“你看平时孩子们一起玩儿的时候，男生女生各自分开玩儿，活泼好动的跟沉默寡言的分开玩儿，技术好的跟技术不好的分开玩儿，这样渐渐的，大家之间就有了隔阂。”

“但是台球其实可以最大限度地做到雅俗共赏。不论性别、性格，亦或是技术好坏，大家都能玩儿到一起，还能顺带锻炼一下大家的思维能力，这样岂不是两全其美吗？......”

凌志不紧不慢地说着自己的见解，让一旁的蔡芬对凌志刮目相看。

蔡芬倒不是想不到凌志所说的这一切，她只是觉得，凌志对于台球的热爱，要远超过自己对于冰球的热爱。

至少她来到这里之后，就并没有想到过要替孩子们在体育锻炼方面做点什么不一样的事情，只是简单带他们做一做广播体操，带他们跑跑步之类的。

而现在，自己是不是也能拓展一下带课思路呢？

似乎知道蔡芬在想什么似的，凌志继续说道：

“其实我也有想过，能不能把这里的地面用肥皂水刷一刷，用来玩冰壶或者冰球之类的，但是这个应该很难实现。一来，玩冰壶的话，摩擦力太大；二来，玩冰球的话，倒是能用竹竿和鹅卵石来玩儿，但是又太危险，所以只能作罢了。”

赵施言也在一旁点点头，十分赞同凌志说的话。她看着这些忙碌的孩子们，心中也有一丝触动。

想到这些其实并不难，只是，除了凌志，谁又会去真正将这些想法实现呢？

如果换成别人，可能就会说，这些东西就是玩儿过家家的，一点用都没有，但她不这么认为。

什么是有用？什么又是无用？赵施言觉得，在不违反公序良俗以及法律的情况下，能带来快乐的事物，都是有用的。而如果能在此过程中，让孩子们学到一些东西，那就是寓教于乐，是更有意义的一件事。

而台球显然能满足孩子们好动的需求，同时也能让他们某些人之间的冲突转变为智斗的形式，这样也不用担心他们受伤。

思绪间，孩子们已经按照小风的指引快把砖块垒好了。凌志凑过去一看，只见大家首先用砖块垒出了四堵大约10公分高的墙，围成了一个1到2平米见方的“围城”。

围城里面铺上一层砖块，仅仅只在4个角落各留出一个小洞来，这样就做成了一个简易版的台球桌。

鹅卵石是凌志和小风一起在村子北边的溪流边捡的相对比较圆的石头，不过也只能凑合当球来用了，大部分石头都是椭圆状的，只能勉强滚动。

至于球杆嘛，凌志打算用短节的竹竿代替，这样一来能用很久，二来也不容易划伤孩子们的皮肤。

孩子们又把砖块之间的缝隙紧了紧，确定球在上面能相对平稳地滚动之后，小风便招呼家有小推车的那个男孩子先上手陪他打了几杆。

他们用的规则是凌志交代给他们的俄式台球的规则，即每一杆可以用任何一块石头当作主球来击打其他球，谁进的球多，谁获胜。

蔡芬本以为这样简陋的“球桌”和“球”打起来一定没什么好体验，但是她错了。

在大城市台球厅里面的经验并不能完全复制到这里。

虽然条件不好，但是，这张简易台球桌的袋口比较大，很容易就能进球。再加