黎宇收到那条通知的时候，正在上课。

您的学业贡献点数目前为10014，已经满足了毕业所需的要求，是否申请开启毕业考核任务？

他立刻点选了是，但还是略微有些纳闷。就是因为贡献点还差一些，他现在才需要上课。所以，突然多出来的贡献点是哪来的？

点开学业贡献点明细，黎宇发现，最近的一笔三百多点，来源居然是学术研究。

然后他发现，邮箱里也多了一封新邮件，来自那位专门研究旧时代历史的佩普·帕克教授。

我们合著的论文已经发表，并且得到了一部分同行研究者的引用，你应该很快就能收到第一批结算的奖励。如果没有你，像是，‘难蚌’、‘2333’、‘狗带’、‘疯狂星期四’、‘曹县’等古代高频词语，不知还要耗费我多少时间精力，才能得出不一定真实的推测。总之，非常感谢。

黎宇回复了一条：已经收到第一批学术奖励了，合作愉快。

放下手机的同时他不禁暗暗感叹，自己是真没想到，这最后一批贡献点居然是这么来的。

然而就在这时，讲台上的生命系教授突然说：“黎宇学徒，注意力回来了吗？”

黎宇抬起头，才发现不只是教授，周围的几个学徒也都盯着自己瞧。

这里是选修课的课堂，上课的人数本来就少，区区十几个而已，自己拿着手机操作半天，而且还是坐在第一排，未免太过显眼了。

黎宇笑了笑：“抱歉。”

这位生命系教授指着身后的投影屏，问道：“你能不能帮我解释一下，这个东西，它的作用是什么？”

黎宇盯着投影屏上的有机分子结构图看了几秒钟，便颇有把握地说：“腺嘌呤衍生物，确切地说，是呋喃氨基嘌呤。”

教授点了点头，却并没有放过他，而是追问道：“没错，它的作用是什么？”

黎宇：“您刚才有讲到吗？”

虽说刚才他一直在看手机，但还是分了一部分注意力在听觉上的。他感觉，讲师好像压根就没有讲到这个东西才对。

教授：“嗯，这是十分钟后将要讲到的内容。”

于是黎宇回忆了一下这堂课刚开始的内容，好像……今天的授课内容是植物激素？

黎宇又盯着那个腺嘌呤衍生物的结构图看了几秒钟，灵机一动，猜到了某个答案。

“这个东西，是细胞分裂素吧？”

教授微微皱眉：“这堂课是额外内容，我没让你们预习过，你从哪知道的？”

黎宇保持着礼貌的浅笑：“我以前，好像看过这方面的东西。”

教授：“关于植物激素，你了解很多？”

黎宇：“其实对动物了解更多，不过一些基础的植物激素，比如生长素、脱落酸、赤霉素还有细胞分裂素，稍微有一点点了解。”

教授盯着他，似乎想要从他的表情中看出这小子所谓的‘一点点了解’究竟是什么程度。

就在这时，下课的音乐声响起。

教授看了一眼讲台上的电子教案，说：“大家休息吧。”

黎宇站起身，径直走了过去。

他走到讲台跟前：“教授，我想申请退课。”

教授不由得愣住了。

直到其他学徒各自离开教室，只剩下了这两人，他才回过神来，诧异道：“你为什么要退课？其他人说学不下去，我信。但你是绝对不可能学不下去的。”

黎宇：“呃……”

教授又补充道：“几次随堂测验，每次都是你的分数最高，还两次都是满分！你要是不学，这也太可惜了啊。”

黎宇：“倒也还好吧……”

教授严肃地追问道：“告诉我，你为什么想要退课？是在学院里的生活中遇到了什么