学号50、52，得分3分。”

这也是第一次出现只对了两道题的，这两位还觉得有些丢人，低头不敢抬起来。

…

“学号3、4，得分…0分。”

教官是真心想给他俩1分，但是，就没有一个沾边的！

你但凡意思差不多也行啊…她展示“等一下”，你说“打针”，这td怎么给分！

全场都安静了。

一共十道题，刚刚写的也只是其中一部分题，实际上还有类似“等一下”这样的送分题。

一个没对也是厉害…

刘俪文瞪大了眼睛，感觉再也没有爱了！

她现在有些自我怀疑，如果不是正在上课，那么她一定会去抱着燕雨哭诉：“啊啊啊到底是我傻还是他不聪明啊…”

…

这个阶段过去，大家对于一组，也没什么心理压力了。

很多人觉得一组也就是陆令和燕雨牛逼，其他人不过尔尔，自然又起了争斗之心。

…

第三个游戏，是心理学游戏。每个人写10句话，有真有假。并且标注出来。然后抽签，和对方说，看对方能看出来几句。

90人混合抽签，抽到本组的则重新抽。

每个人的10句话必须和教官先一一核实，并且提前标注真假，不能中途再修改。

还是按照差额分数法。

两个人互相问，你问完我，我问你。

如果你答对了我的题4次，我答对了你的题8次，那么算我赢4题，我得10分，你扣10分。

这里面涉及无数博弈论。

对方的十道题，每一题你可以反问两个相关的问题来获取信息，而对方可以骗你也可以说实话。

理论上说，最好的办法，就是纯蒙。

比如说，你就赌，对方大部分的话都是真的！

然后你全部都说对对对，说不定对七八题！

这是大概率问题。

因为，理论上说，大家都觉得谎话好骗人，于是都多写一些真话。

很多学生，做判断题的时候，蒙的时候，就很喜欢全部打叉。

实际上，现在很多判断题，对的更多！出题老师进入了第二层！

而在这里…

尤其是一些真话，让人听着，很真！

越是这种，越容易被人误认为是假话！

怀疑论！

所以，聪明人很多都会，全部说对对对。

但是，有人想到这里，就会担心，对方也是聪明人怎么办？

那就全部写错的？

如果对方也考虑到这里怎么办？

还是五个正确五个错误？

从博弈论来说，这样风险最低。

极端者可能效益最大化，十个都对或者都错！

赌狗！

额？聊到这，这是第几层了？

青山就不管那么多，五个真的，五个假的。

陆令则直接写了十个假的。而且，听起来像是真的。

这算是套了两层了，到时候看对方水平，再考虑靠语言套一到三层，或者减一层。

要是有人十个题都对了，就对了吧，反正他也有信心搞对十道题。大不了一分不得。

大概用了半个小时，准备活动才做好，然后开始了游戏。

这次，30人被带离了阶梯教室，被15个教官分别带走。

和陆令分到一组的老哥，丝毫不慌，而且表情有些桀骜，看着陆令的表情，有些看不起，似乎在说陆令没什么了不起的。

只可惜…陆令一眼就能看出来，这位其实是个很聪明、很谨慎的人，这种外显的状态，是在演。

这个人有第三层的实力，而且还动不动会考虑第四次，陷入纠