“急诊科遇到突发情况，心肺复苏是最常见的抢救方法，既然你们在急诊科呆过，那这个就一定要会，而且必须规范，不然出去不要说在这个科室实习过，很丢脸的。”

“一般什么情况下需要心肺复苏，当患者出现呼吸停止，心脏骤停的时候。心肺复苏是一种抢救措施，试图通过心肺复苏使病人恢复自主呼吸和心跳。”

带教老师师说完之后，将人体模型搬了过来，放到了地面的中间位置。

急诊科这一批的实习生比较多，怕大家听不见，她戴了一个小蜜蜂，将话筒调整了一下。

她又继续开口“假如我们在医院里，看到有病人倒下后，我们要先评估现场，确认周边环境安全，通知医生进行抢救。”她伸开了双手教动作。

“接着我们要判断患者的意识，拍打患者的肩部，并在他耳边呼喊他，先生或者女士，你怎么了，看他能否听见。这时候还要观察患者的胸廓有没有起伏，颈动脉有没有搏动，都知道在哪里吧？”

以上的操作要在十秒钟内完成，如果患者无意识，无呼吸，无搏动就要开始心肺复苏了。

这时候老师走到了模型前面，告诉大家要选择平整坚硬的地面，然后教大家找位置，在两之间。跪坐在地上，教按压的深度，教大家开放气道，人工呼吸，还教了大家自动体外除颤器的使用方法。

大家一面听，一面认真的在本子上做记录，因为考试当天，操作结束后，老师还会提问。

培训结束后，夏晓的本子本子上密密麻麻的笔记，她将本子盖在脸上“宛童妹妹，我要是考不过怎么办啊！心肺复苏还要这么麻烦，不是按压就对了吗？”

陆宛童扯开她的本子“我都怀疑你在学校怎么上课的，这些老师都讲过的，只是带教老师操作时，报数不一样。”

“再说了，你只要用心起来，什么考试过不了。”

被她的话逗乐了，夏晓想想也是，这么几个科室下来，都没补考过，感觉自己挺不错的，一下子又信心十足了。

两人回到护士站，就看到了一抹熟悉的身影，他走进了护士站对着的那间病房。

陆宛童看着他的背影，排着小夏子的肩膀问“林竟夕来这里干嘛，你看，他走到了病床旁边了。”

夏晓也看到了，他这时候在病房的椅子上坐了下来。陆宛童拉着她凑近看了看，病床上躺着一个女孩子，林竟夕拿着饭盒，从里面倒了一碗粥出来，还冒着热气。

陆宛童看了一眼夏晓，安慰到“可能是他家亲戚吧！”

夏晓回到护士站，拿手机的时候，瞟到了自己的指甲，她从抽屉里拿出帮病人剪指甲的指甲刀，没按照之前的弧度，将自己的指甲全剪了。

低着头小声说“管她是谁呢？跟我有什么关系呢？”

缓和了一会儿，她有些失神的埋着脑袋“他一直对谁都这么好！”